Elena Muti – A Rezzato e nei comuni limitrofi, la tradizione del marmo si intreccia con il futuro grazie al progetto “Talking Stone“. Organizzato dalla Scuola delle arti e formazione professionale Vantini di Rezzato, in collaborazione con l’Accademia di Belle Arti Laba, il progetto ha coinvolto oltre 400 studenti di scuole primarie e secondarie dei territori di Botticino, Rezzato, Mazzano, Nuvolento, Cazzago San Martino e Don Orione. Attraverso una serie di eventi, laboratori e percorsi esperienziali, gli studenti hanno esplorato il mondo della pietra sotto diversi aspetti: dalla lavorazione tradizionale all’utilizzo dell’intelligenza artificiale.
L’iniziativa si è sviluppata nell’arco di 17 mesi e ha offerto agli studenti la possibilità di immergersi nella realtà delle cave di Botticino, di visitare il Museo del Marmo e di partecipare a workshop nel laboratorio Vantini. L’obiettivo principale è stato quello di trasmettere alle nuove generazioni il valore di questa antica tradizione artigianale, aiutandole a proiettare la cultura estrattiva verso il futuro. Oltre alle attività pratiche, sono stati proposti anche contenuti innovativi come video in 3D, l’utilizzo del Metaverso e passeggiate immersive, rendendo il progetto un punto di incontro tra passato e futuro.
Le figure storiche della lavorazione del marmo, come l’architetto Vantini e lo scultore Angelo Zanelli, sono state approfondite, dando agli studenti la possibilità di conoscere meglio il patrimonio culturale locale. Inoltre, più di 200 visitatori esterni hanno partecipato agli eventi aperti al pubblico, mostrando un forte interesse per quelle cave che da sempre caratterizzano il paesaggio, ma che spesso rimangono sconosciute ai più. Il percorso si è concluso con una rappresentazione teatrale a cura degli studenti Laba, che hanno proposto una performance di drammaturgia e sceneggiatura ispirata al progetto. L’evento alla scuola Vantini è stata l’occasione per rivivere l’esperienza del marmo attraverso l’arte, restituendo alla comunità il fascino di una tradizione che guarda al futuro.